דרוש/ה רכז/ת חינוך טיפול ביחידה לקידום נוער היל"ה.
אחוז משרה: 100%.
מועמד שייבחר ישובץ במערך החירום העירוני
תיאור התפקיד:
אחראי על מכלול הנושאים החינוכיים טיפוליים ביחידה לקידום נוער היל"ה הקשורים לאיתור יצירת קשר והתערבות עם בני נוער מנותקים ובסיכון.
מכין תכנית עבודה שנתית, מבוססת נתונים, בהתאם למדיניות האגף וצרכי בני הנוער ומשפחותיהם, הרשות המקומית ואחראי על יישומה. מרכז את תכניות ההתערבות לנערות ונערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם
ליעדים הפרטניים והארגוניים, אחראי על היערכות והתערבות במצבי קיצון.
מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלוונטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
פועל עפ"י הנחיות מנהל היחידה לקידום נוער ברשות המקומית ועובד בהתאם להנחיות המחוז ומדיניות המחלקה לקידום נוער במשרד החינוך.
אחראי מקצועית על פעילות עובדי חינוך טיפול ופועל לפיתוחם המקצועי.
אחראי על אבטחת המידע ולשמירה על הסודיות בכל הקשור לבני הנוער המקבלים שירותים חינוכיים טיפוליים ביחידה. זאת עפ"י הוראות החוקים הרלוונטיים.
מאתר יוצר קשר ומבצע התערבויות חינוכיות טיפוליות עם נערים גילאי 13-18 הנמצאים בסיכון ובניתוק.
משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
תאריך הגשת המועמדות: 06.07.2025 12:00.
אחוז משרה: 100%.
מועמד שייבחר ישובץ במערך החירום העירוני
תיאור התפקיד:
אחראי על מכלול הנושאים החינוכיים טיפוליים ביחידה לקידום נוער היל"ה הקשורים לאיתור יצירת קשר והתערבות עם בני נוער מנותקים ובסיכון.
מכין תכנית עבודה שנתית, מבוססת נתונים, בהתאם למדיניות האגף וצרכי בני הנוער ומשפחותיהם, הרשות המקומית ואחראי על יישומה. מרכז את תכניות ההתערבות לנערות ונערים שבאחריותו הכוללים מעקב והערכה מתמדת אחר התקדמות הטיפול בהתאם
ליעדים הפרטניים והארגוניים, אחראי על היערכות והתערבות במצבי קיצון.
מגיע למוסדות, ארגונים ומסגרות הרלוונטיים לתהליך ההתערבות של הנער/ה, כגון: מוסדות חינוך, חוק ומשפט, ביקורי בית וכיו"ב.
פועל עפ"י הנחיות מנהל היחידה לקידום נוער ברשות המקומית ועובד בהתאם להנחיות המחוז ומדיניות המחלקה לקידום נוער במשרד החינוך.
אחראי מקצועית על פעילות עובדי חינוך טיפול ופועל לפיתוחם המקצועי.
אחראי על אבטחת המידע ולשמירה על הסודיות בכל הקשור לבני הנוער המקבלים שירותים חינוכיים טיפוליים ביחידה. זאת עפ"י הוראות החוקים הרלוונטיים.
מאתר יוצר קשר ומבצע התערבויות חינוכיות טיפוליות עם נערים גילאי 13-18 הנמצאים בסיכון ובניתוק.
משתתף בהשתלמויות, בכנסים ובפיתוח מקצועי בהתאם למדיניות המחלקה לקידום נוער והאגף לחינוך ילדים ונוער בסיכון.
תאריך הגשת המועמדות: 06.07.2025 12:00.
דרישות:
תנאי סף:
השכלה:
תואר אקדמאי הנרכש על ידי המועצה להשכלה גבוהה, או שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמיים בחוץ לארץ: עובד חינוך בהתמחות קידום נוער, עבודה סוציאלית, פסיכולוגיה, מדעי ההתנהגות, קרימינולוגיה.
תינתן עדיפות לבעלי תואר אקדמי שני או בעלי תעודת עובד חינוך בהתמחות קידום נוער או בעלי תעודת הוראה.
הכשרה:
סיום בהצלחה קורס אוריינטציה מטעם אגף א לחינוך ילדים ונוער בסיכון או ממסגרת שאושרה מראש ע"י מנהל /ת המחלקה לקידום נוער באגף, עד שנתיים ממועד תחילת עבודתו.
ניסיון מקצועי וניהולי:
3 שנות ניסיון בטיפול ובעבודה קבוצתית עם נוער בסיכון.
כישורים אישיים:
יכולת להתקשר עם נוער מנותק.
אמפתיה.
יכולת לעבוד בתנאי לחץ.
יכולת לפתיחות וגמישות מחשבתית, מעורבות חברתית ואכפתיות.
יכולת ביטוי בכתב ובעל פה.
יכולת ונכונות לעבוד בשעות בלתי שגרתיות.
רישום פלילי:
אישור המשטרה להעסקה כי אין מניעה להעסקת בגיר לעבודה במוסד החינוכי. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
תנאי סף:
השכלה:
תואר אקדמאי הנרכש על ידי המועצה להשכלה גבוהה, או שקיבל הכרה מהמחלקה להערכת תארים אקדמיים בחוץ לארץ: עובד חינוך בהתמחות קידום נוער, עבודה סוציאלית, פסיכולוגיה, מדעי ההתנהגות, קרימינולוגיה.
תינתן עדיפות לבעלי תואר אקדמי שני או בעלי תעודת עובד חינוך בהתמחות קידום נוער או בעלי תעודת הוראה.
הכשרה:
סיום בהצלחה קורס אוריינטציה מטעם אגף א לחינוך ילדים ונוער בסיכון או ממסגרת שאושרה מראש ע"י מנהל /ת המחלקה לקידום נוער באגף, עד שנתיים ממועד תחילת עבודתו.
ניסיון מקצועי וניהולי:
3 שנות ניסיון בטיפול ובעבודה קבוצתית עם נוער בסיכון.
כישורים אישיים:
יכולת להתקשר עם נוער מנותק.
אמפתיה.
יכולת לעבוד בתנאי לחץ.
יכולת לפתיחות וגמישות מחשבתית, מעורבות חברתית ואכפתיות.
יכולת ביטוי בכתב ובעל פה.
יכולת ונכונות לעבוד בשעות בלתי שגרתיות.
רישום פלילי:
אישור המשטרה להעסקה כי אין מניעה להעסקת בגיר לעבודה במוסד החינוכי. המשרה מיועדת לנשים ולגברים כאחד.
